一起看书网，全文免费在线阅读要知道这可是天才学校。
在里面上学的学生个个都是神童。
谁会服气谁呀？
一个个高傲的都不得了。
他们对张扬的质疑也是必然的。
就算是叶老师，也对张扬这个说法疑惑不已。
现在这小孩子可真是太放肆了。
随便拿一张图纸就来那种冒充手机主板的设计图。
不过叶老师是老师，当然不能随意否认一个孩子的成绩。
“小张，杨同学，你这张手机主板的图纸能不能拿过来让我们看一下？”
老师的这一说法得到了大家的赞同。
“就是啊，就是啊。叶老师可是在国外深修过的老师。张扬小同学，她可不好糊弄奥。”
张扬怎么听的这口气里边还有嘲笑的一位。
这分明是把自己刚才说设计出来手机主板的图纸，当成了是吹牛逼。
吹牛逼张扬擅长，不过今天这事儿还真是真的。
张扬将作业本里那一张纸拿出来，递给了叶老师。
打脸众人的最好的方式，那就是拿出自己的成绩来。
张扬自认为这份设计图，毫无瑕疵。
就算是叶老师亲自拿过来看，他也挑不出来什么毛病。
毕竟这个时候的老师们，虽然水平比较高，但是又有几个真正的见过手机主板的设计图。
不出他的意料。
果然，叶老师在接过他的图纸后，只见她脸上的神情很是复杂。
眉头紧锁着，脸上肌肉紧绷着，忽而舒展，忽而紧绷。
谁也看不出来到底是什么意思。
“叶老师，叶老师。小张扬设计的这张手机主板的图纸到底怎么样？”
叶老师简直想哭。
说实话，这张图纸上面的有些符号，叶老师很是熟悉。
但是这张图纸上的设计原理图，确实让他伤透了脑筋。
他简直都怀疑，这到底是不是一个八岁的孩子设计的？
毫无疑问。
他看不懂。
但是他又不好意思说自己看不懂。
他指着其中一个原理图，问张扬。
“这里面是用到二极管的单向导电性吗？”
全场同学更是惊呆了。
这是老师在问学生问题吗？
二极管的单向导电性，这不是初中都接触到的内容吗？
但是谁也没想到，张扬把单向二极管的导电性，巧妙的利用了起来。
只是，别叶老师不知道，整个设计原理的意图。
“叶老师，难道张扬真的设计出来的手机主板的原理图？”
大家的眼中充满了不可思议。
叶老师为了安定上课的秩序，只好含糊其辞的说。
“不错，不错。”
这算是给了张扬极大的肯定。
谁还敢再反驳？
突然间，下课铃声就响了。
叶老师还在盯着张扬的设计图纸看。
不过出乎叶老师的意料之外。
教室里面的秩序，并没有比之前好许多，反而同学们的讨论声更加热烈了。
现在是下课时间，当然同学们不用再顾及什么。
“我的天呐！张扬这个八岁的小孩子，竟然又设计出来了手机的图纸。”
“这有什么奇怪的？国外最先进的压机的图纸，张扬都能压缩。更加别说是一个小小的手机。”
“这也太逆天了吧！我有点儿不太相信自己的眼睛。”
这些同学们，还沉浸在张扬所创造的震惊中。
这时候的张扬，已经把图纸交到老师手里。
看看下课了，他有些着急了。
“老师这图纸我还要用。请你还给我吧。”
张扬丝毫不怀疑这图纸的真实性。
自己就是设计出来了手机的主板图纸。
在系统的帮助下，张扬脑海中浮现出一幅幅手机主板的画面。
脑海中关于各个零件的用途，一一浮现出来。
所以现在设计一个小小的电脑主板，对于朝阳来说都是小意思。
这可是他劳动了一晚上的成果。
他还等着把这张图纸交给陈院长，如果叶老师把图纸拿走了，那他岂不是要重新设计一份？
“小张扬同学。这图纸还是你的，我根本就不会拿走。不过能让我再看看吗？”
作为一个理工科的博士生，叶梅的确是从国外深造回来的。
什么高科技产品没有见过？
国外对于手机也是正在处于研发状态。
还没有，目前还没有智能机出现。
虽然刚才叶老师没有仔细看张扬设计的电路图。
现在，拿到手里重新看的时候，叶老师才突然意识到，可不仅是一个手机主板的说设计图。
而且他设计的还是一款智能机。
这意味着什么？
这意味着张扬的技术，已经超前了许多西方的国家。
叶老师记得自己前两三年前，在国外留学的时候，曾经有大学的教授专门给他们说过。
未来手机将会是人们的通讯工具。
同时也会是，人们拿在手上的微型电脑。
但是那也只是预言。
西方国家的科技文化发展水平，目前还达不到智能机的标准。
谁又能想到这样一个八岁的孩子，就在课堂上找20分钟时间内，竟然设计出来了智能手机的主板来。
“小张扬，你能不能跟我到办公室来一趟？”
叶老师不淡定了。
她自己不敢断定到底张扬设计的这个手机主板的设计图，需要跟自己的同事商议一下。
同时，他也有觉得有必要，将这个孩子介绍给自己的同事。
天才。
这是真正的天才呀！
越是从是理科工作的人，越知道。
在文科方面诞生的天才可能有许多。
古往今来都不乏有这样的人。
五岁，六岁能作诗，这在古代也是天才。
他们生活在现代，当然不可能对过去的天才进行考究。
但是现在，张扬这个小神童就放在他们面前。
即便是他们不相信，有张扬设计的图纸在手。
叶老师相信这些同事们肯定会对张扬的这些成就大吃一惊。
“好啊，叶老师。反正我下课也没事儿。下一堂课我们没有选修。”
正好张扬也想让其他的理科老师，看一看自己设计的图纸。
昨晚仓促之间，设计成的图纸，张扬也知道可能有瑕疵。
但是，自己设计的东西，自己要是挑毛病的话，有时候不一定能意识到自己的问题。
所谓旁观者清就是这样的道理。
说着张扬跟着叶老师，出了教室的门。一起看书网手机阅读请访问，全文免费在线阅读