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秦放歌上完上午的课程，就去食堂和林宝卿汇合，一起在食堂吃午餐，姑且就算是约会。只是约会的人稍微有点多，左书琴和黄静听说秦放歌有预约的事情之后，跑过来凑热闹，名义上是搭伙吃饭，实际上是在问责秦放歌。
秦放歌坦坦荡荡的，林宝卿只在旁边静静的看，倒是让左书琴和黄静有抛媚眼给瞎子看的感觉。
等吃完饭，左书琴私底下问林宝卿的时候，她却说，“本来就没什么的，要被你们这样一激，真弄出事情来倒是不美。而且，我相信他！”
左书琴都不知道说什么好了，反正她是没办法理解的，好像也只有林宝卿这样好脾气的人，能包容得了秦放歌。不过秦放歌好像真不是那种乱来的人，当然，他要真乱来起来，估计不是人。
中午的休息时间，秦放歌就去加奈子平时练习的教室里，和她一起交流二胡。真的算是相互探讨，加奈子从小就在二胡大师的督促下练习二胡，她对二胡的理解，自然那有她的独到之处。秦放歌算是半路出家，好在他的天赋够高，也够努力，还有常人无法理解的经历，才能跟上她们的步伐。
下午继续上课，然后照旧和林宝卿一起吃饭，肖雨然也加入进来。吃过饭之后，秦放歌就跟肖雨然跑了。
肖雨然还是在老地方练琴，条件是和吴泓芹享受的有点差别，但她已经很满足，毕竟她只是个刚入学的新生。要不是认识秦放歌，她自己都不知道会是什么样子的。
现在肖雨然练琴的重点方向还是基础向的，秦放歌也只能帮她慢慢提高。不过这姑娘也挺容易满足的，有点进步都挺高兴的。她最近常练习的曲子就是秦放歌最近创作的几首作品，《土耳其进行曲》、《钟》等，比较枯燥的前奏曲赋格那样的作品，邓红梅也要求她每天练习。
然后，秦放歌就去新教学楼那边和龙雪瑶汇合。
她的指导老师温如智教授也在，五十五六岁的样子，精神头相当不错。
秦放歌进去之后，龙雪瑶连忙帮忙做了介绍，他谦虚地和温教授打了招呼。
温如智笑着说，“很早以前就听说过你了，可惜一直没什么机会见面。也没想到你会有兴趣学小提琴，直到雪瑶她和你一起探讨小提琴。你也不用那么谦虚，真的，你的音乐天赋和才华我们老师都是看在眼里，记在心底的。”
秦放歌还是要谦虚一下，温如智又说，“你上次发给龙雪瑶的曲谱我们都仔细研究过了，写得相当精彩，我也相信，这样的作品，再过一百两百年，都会是经典中的经典之作。大家都说你是音乐天才，从这首曲子就可见一斑。但据我所知，你的勤奋也是数一数二的，就整个音乐学院而言，在勤奋上，还真没几个人能和你比的。”
秦放歌笑着回答说，“温教授太过奖了，我其实就是闲不住，不务正业，胡搞乱来的。”
温如智摇头，对此不置与否，他看人的眼光特别准，秦放歌这样的家伙，千百年难得出出一个。虽然知道没希望，可他还是忍不住要问，“你真的不想往小提琴方面深入发展？”
秦放歌回答说，“会啊，平时有空也在练习，有灵感就创作一些曲子的。”
好吧！
温如智也就不多在这上面纠缠，他也是知道的，邓红梅她们钢琴系的教授都希望秦放歌能在钢琴上走得更远，比如代表音乐学院甚至是中国，去国际上演奏什么的。可这家伙却不愿意去，而且他的钢琴水平，已经得到大家的认可，连唱片都出过两张了的。他在小提琴上的天赋也不低，但要他专心于此，根本就是不可能的事情。
一阵寒暄加相互了解之后，话题也回归到重点，也就是先前秦放歌给龙雪瑶的那首有钢琴伴奏的小提琴曲，被大家叫做《钟》的。
温如智也问秦放歌，“这首曲子，你原本是不是打算做成协奏曲的？”
秦放歌回答说，“最初是钢琴版本的，后面我把它改编成小提琴曲，做成协奏曲也是有那想法的。只是对于交响乐团那边，我还不是太了解，就先做了钢琴伴奏出来。”
温如智点头，“听说了这事情，不过，你真的打算把所有乐器都学一遍再搞创作？小号就没那么容易学的吧！”
“能学多少就多少了，技多不压身嘛！”秦放歌正色道，“反正我不着急的。”
温如智简直无话可说，他自己是不着急，可其他人着急呀！
只是，秦放歌自己很有主见，别人想要勉强他的话，基本是不可能的事情。还是慢慢来吧！
温如智也只是说说而言，最主要的还是先解决眼下的问题，也就是这首《钟》了。
秦放歌提出让龙雪瑶先演奏来听听，她自然不会有什么意见。他还自告奋勇，充当钢琴伴奏。她这琴房里面是有钢琴的，还是三角的，待遇也是顶呱呱的。
温如智也不勉强，他自己当然也是会钢琴的，一般在教龙雪瑶，需要钢琴伴奏的时候，都是由他来担任钢琴伴奏角色的。
龙雪瑶准备好了之后，就开始演奏。
小提琴的声音比较高亢，听在耳中，有种别样的魅力。龙雪瑶的演奏技术相当不错，也只练习了不到一个月时间，又是秦放歌加大了难度的曲子。
她演奏的颗粒性比较明显，演奏技巧也特别纯熟，基本没什么难得住她的地方，看得出来，这段时间她没少练习。
当然，要说完美也是不可能的，即便温如智亲自出马演奏，也敢说就是完美的。
可不管温如智还是龙雪瑶，都希望能取得更大的进步，努力做到更好。最起码，她们两个自己是不满足于此的，所以才会请秦放歌这个作者过来，听听他的意见，看看怎么做会更好。
“雪瑶这首曲子已经演奏得相当优异了，也没什么能难得住你的，我觉得特别不错！”秦放歌当然还是先说好话。
龙雪瑶谢过他，然后也直说，“我知道，肯定也存在着很多不足的地方！秦放歌你就不用怕会打击我，直接讲出来就最好。”
温如智则提议，“我觉得话，还是由秦放歌这个原创者亲自演奏一遍，两相对比，就更能清楚地明白其中的问题。秦放歌你觉得呢！”
秦放歌却说，“同样一首曲子，每个人的理解都不一样，我自己的想法，可能和你们的不一样。我觉得，按照各自的理解来进行演奏就好了，不用拘泥于那么多的！”
温如智和龙雪瑶当然还是希望听听他的演奏，秦放歌最后也只能说，“恭敬不如从命！你们别笑话我就好……”
龙雪瑶连忙说不会，温如智则想亲眼看看，亲耳听听，秦放歌这个学小提琴还没有两个月的家伙，能把小提起演奏到什么样子的境界。
在创作上的话，秦放歌确实相当有天赋，而且也不是所有的作曲家，都会那么多的乐器，他们也没那么多的精力和时间来学习，像秦放歌这样的，属于有史以来第一个，也是野心最大的一个家伙。
秦放歌自己没带小提琴过来，龙雪瑶就把她自己的小提琴贡献出来，温如智则是帮忙做弹钢琴伴奏。龙雪瑶则是一门心思扑在小提琴上，钢琴水平很差劲。
以秦放歌的心理素质，自然是不会怯场的，即便面对的温如智是国内著名的小提琴家演奏家和教育家。
这首钟，在他决定拿出来交给龙雪瑶演奏之前，他就做过刻苦的练习。针对他自己而言，要别的练小提琴知道，他刻苦练习不过几个小时时间，估计会有自杀想法。
秦放歌在调试完毕，开始演奏之后，温如智负责的钢琴伴奏弹着弹着就没声音了。因为他专心观看以及聆听秦放歌的演奏，根本就没心思一心两用，去弹钢琴伴奏。
秦放歌自己虽然很谦虚，但他小提琴演奏的技巧，手型，音色，以及通过音符传递出来的情感，落在温如智这样的小提琴家专家耳中，感觉却是大大的不同。他那灵巧无比的手指，演奏起这样高难度的小提琴曲，简直就是无可挑剔的。
如果不是事实就摆在眼前，打死他也不会相信，秦放歌的小提琴，也就练了不到两个月。而且，他还干了很多乱七八糟的事情，满打满算，真正练小提起的时间，能有半个月时间就顶天了。
这也让温如智感概不已，也只能感叹，“你这样的天赋，不演奏小提琴，真是可惜了！”
龙雪瑶看得特别专心，然后，整个人感觉都有些傻了。
秦放歌一首曲子很快就演奏完毕了，她却还沉浸在自己的音乐世界中。
温如智和秦放歌也不去打搅她，这时候，让她自己去揣摩，去体会，去感悟是最好的。即便他们有大把的经验和教训，可以告诉她，可要不能真正变成她自己的东西，一切都是白搭。
温如智和秦放歌探讨起的，是关于这首曲子，更深层次的东西。
这个时候，他已经把秦放歌当成是真正的小提琴大师来对待。
这样的待遇，倒是让秦放歌有些诚惶诚恐。可温如智坚持如此，还容不得秦放歌拒绝，“你现在这小提琴的演奏技术，拿到国际上去，也绝对是一流的。别怀疑我的耳朵和眼睛，现在名不副实的小提琴演奏家很多，你的水平比他们高多了。”
秦放歌不好意思的笑笑，“反正他们听不到。”
温如智很多时候，都对他挺无语，但也拿他没办法。
等龙雪瑶回过神来，也加入深入探讨的行列来。
这首曲子的难度，毋庸置疑是非常高的。
温如智就评价说，“这样水平的曲子，也只有具有小提琴演奏家水平，才能弹得好。雪瑶弹的时候，就有些勉强。秦放歌在演奏的时候，就显得特别的流畅自如，胸有成竹。尤其在细节的表达上，有很多我们之前都没有注意到地方，这也是值得你努力学习的地方。”
然后，温如智就帮着龙雪瑶找出需要改进的地方，当然，也不是完全照抄秦放歌的演奏。在见识过他的变态天赋之后，温如智觉得，有些演奏手法，只有他自己能做到。龙雪瑶的小提琴天赋虽然是他见过最好的几个之一，但比起得天独厚的秦放歌来说，还是差了一大截。
她除了刻苦训练之外，正确的方向和方法也特别重要。方向一旦错了，不仅努力白费，而且越发偏离正确的轨道，才最让人痛心。
龙雪瑶肯定不能像秦放歌那样，能把极致的炫技和音乐内涵结合得那么好，炫技类的作品，真的只能靠天赋。稍微差点，死活都练不了，哪怕你练到哭。
她更需要的，表现出其中更深层次的东西来，通过秦放歌的演奏，她也悟到不少。此刻趁着秦放歌在，还有温如智替她查漏补缺，赶紧拿出来跟秦放歌交流。
秦放歌就和她也相互交流，演奏就是最好的交流方式。
温如智也敏锐的发现，这首曲子，将来除了增加协奏曲部分外，其实也是可以进行扩展，做成一首完整的协奏曲。现在这段，更像是一个乐章而已。
这也并不奇怪，很多作品，大家往往都只选取其中最优秀，最精彩的一个乐章出来。
但温如智和龙雪瑶都相信，以秦放歌的能力，肯定是能写出最优秀也更精彩的作品来的。这倒是让秦放歌觉得有些亚历山大，不过他似乎也已经习惯这样的期待。
在和她们的交流中，秦放歌自己也收获很多，然后也越发感觉到，帕格尼尼的变态之处，说他开创了一个小提琴的新时代，真是一点都不为过。他前世的时候，天赋不够，对这些特别炫技却又包容万象的作品，可是想都不敢想的。
十一点的时候，秦放歌和她们的交流才告一段落