本章小结
一、科学的本质。
两类物质：实物和虚物。实物是看得见和摸得着的，虚物是看不见和摸不着的。
三大科学体系：易学、西学和炁学，是分别研究炁流、炁粒（实物）和炁体的学问，分别用炁流、炁粒和炁体阐述和解决问题。
科学的正确定义：科学是关于物质的规范化和系统化的知识。
科学的本质：科学是关于炁体的学问。
科学的真假伪：正确反映物质事实的是真科学，错误反映物质事实的是假科学，故意歪曲物质事实的是伪科学。伪科学也是假科学，是造假的科学。
科学三要素：理论、技术和技能。理论和技术构成了书本知识，决定了科学的存在，体现了科学的价值和意义，是科学的主要组成要素。技能是学习者对技术的掌握能力。科学的教学关系：教学理论和技术的是师生关系，授受技能的是师徒关系。
科学的构成：科学是由各门学科构成的，通常还分为子科学、子学科、孙学科。
科学的功能：科学能够认识事物、改变事物、造福人类。科学是生产力，科学决定了社会形态和社会意志。科学决定社会，易学、西学和炁学分别创建了易学社会、西学社会和炁学社会。
二、易学。
什么是易学？易学是关于易的学问，是用易解释和解决问题的知识体系，是从易的角度认识事物（认识物质世界）的学问。易就是易物质，就是气、炁流、能量。
易学的本质：易学是气学、炁流学、能量学、信息学、命运学。
易学的历史：易学是中国古人创立的科学体系，已经有七千年的历史。易学是中国文化的根源。
易学的构成：四书五经五术。
易学的科研方法：中国古人用悟道的方法认识了易物质，创立了易学。
易学的六大基础理论：精气（精炁神）理论、经络穴位理论、阴阳五行理论、天干地支理论、甲子四柱理论、八卦六爻理论。
易学的功能与用途：了解事物运动规律，创建易学社会。了解和改变命运，做到无所不知。
易学的局限性：对炁粒和炁体认识不够，物质生产能力不足，比较被动，不能够生产化学物质，不能够创建高度的物质文明和精神文明。
对易学的展望：理论已经很完善，技术已经很全面，只在于应用。易学的根本出路在于用西学的方法实现易学的功能，西易结合，成为炁学。
三、西学。
西学的本质：西学是实物科学、炁粒学，是关于炁粒（实物）的知识体系，是用实物阐述和解决问题的学问，是从实物角度和实物层次认识物质世界的学问。
西学的历史：1687年牛顿力学的发表标志了西学的诞生，至今有300余年。
西学的构成：西学由自然科学、社会科学和生命科学构成。
西学的科研手段：看，包括观测和实验。实验的目的是为了观测为了看。
西学的功能：直接发现、认识、利用和生产实物，间接认识能量，几乎是无所不能。创建西学社会。
西学的缺点：过分依赖实物资源，严重破坏污染环境。
西学的局限性：无法认识虚物，对炁流认识不够，不能够认识炁体和炁子。
对西学的展望：对实物的认识已经比较全面，已经走到两个尽头（从量子到总星系），发展空间有限。正值青壮年，物壮则老，即将衰亡。西学和易学结合形成新的科学是历史发展的必然，炁学适时地诞生了。
四、炁学。
炁学的定义：炁学是关于炁体的学问，是用炁体解释和解决问题的知识体系。
炁学的构成：炁学由炁体学、炁粒学和炁流学构成。
炁学的历史：1998年诞生，1999年传世。
炁学的科研方法：理想磨物实验和悟道相结合。综合易学和西学的科研成果，通过整合、统一、融合、升华而成。
炁学的功能：无所不知和无所不能，创建炁学社会。
炁学的缺点和局限性：无。
对炁学的展望：摒弃易学的不足和西学的危害，开创炁学文明和炁学纪元，创建炁学社会和炁学世纪，造就炁学世界。